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上海市同济中学2015学年度第二学期工作计划

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发布日期: 2016-02-23 浏览次数:

[现状分析]

2015学年第一学期,在全校教职工的共同努力下,学校的各项工作有序开展,圆满地完成了学期各项主要任务。全校师生精神饱满,学校管理有序有效,校园氛围安全和谐。

借反法西斯战争胜利70周年的契机,学校结合校本德育工作客观实际,成功开展了一系列主题教育活动,提高了学生的爱国热情和综合素质。根据高考改革的新形势,学校进行了高二年级“+3”选科的走班探索以及综合素质评价试点,反馈效果良好,教育教学成果基本令人满意

但另一方面,学校在第二学期仍然面临一些新的任务与挑战:一是高考题难度要求与学生实际能力之间仍存在较大的鸿沟;二是高考改革带来的教学编制问题,特别是目前部分“+1”学科教师缺口较大、负担很重;三是走班选科制度在教学管理方面带来的新挑战和新问题亟待解决;四是课程设置与学生创新意识和实践能力培养要求之间的整合还有欠缺;五是专用教室与学生活动场地仍有不足。

为了应对上述挑战,在2015学年度第二学期,全校师生将认真总结第一学期的经验与教训,在保持已有特色和优势的前提下,同心戮力、锐意进取,以更加饱满的热情投入新学期的工作和学习中,为学校稳定可持续发展而继续不懈奋斗。

[指导思想]

围绕教育局的工作要点,结合学校实际情况,发扬优势,保持特色,以“重在建设、贵在坚持、巧在结合、功在创新”为指导思想,坚持“一创三突破”(创新学校发展模式、学生培养路径有新突破、教师专业发展有新突破、教育科研水平有新突破)的学校发展理念,开展在全面高考新政背景下学校教育教学和运行管理的创新探索。坚持“为了学生的未来奠基”的教育理念,强化德育工作核心地位,巩固教学工作中心地位,保证安全工作基础地位,推动学校、教师、学生全面成长。

[工作要点]

一、德育工作

继续坚持以“社会主义核心价值观”引领学校全员德育工作,以创建全国中小学心理健康教育特色学校为契机,紧密围绕进一步推进杨浦区全国文明城区创建工作,加强未成年人思想道德建设,开展各类德育工作,重细节、求实效,坚持管理育人和活动育人,注重过程管理,进一步扎实学生行为规范教育,进一步丰富德育校本课程的内容与形式,进一步落实学生社会实践活动,努力提高德育工作的实效性。

1、做强心理教育特色,创建“心理氧吧”

以创建全国中小学心理健康教育特色学校为契机,进一步发挥由校长室领导,政教处、团委、年级组、家长委员会和心理健康教育中心组成的立体心理健康教育网络的作用,为学生提供多种类型的服务,帮助学生更好地认识生命、珍惜生命、尊重生命和热爱生命,在人格上获得健全发展,更好、更健康地生活与学习。具体措施包括:把学生阅览室改建为“心理氧吧”,根据目前学生容易出现的心理困惑,一方面充实阅览室相关书籍,另一方面,将心理氧吧建成一个气氛融洽的师生沟通平台,疏解学生心理压力;强化推进学生生涯选择指导教育,包括试点学生辅导员岗位、积极与高校的生涯指导中心联系,结合本校学生辅导员与外校专家之力,推进我校的学生生涯教育;积极开展心理主题德育活动,通过各种专项活动及自主学习,培养学生积极健康的心态,发掘学生的创新潜能,提升学生的自我评价和成就感,提高学生幸福指数。

2、提升班主任素养,推进德育校本课程

继续组织班主任积极参加市、区举办的专门培训、学术研讨、教研交流等活动。推荐更多青年班主任参加各种形式、各个层面的班主任技能培训与交流。利用班主任会议时间,加强理论学习或经验交流活动,革新交流方式,可以是外请专家,也可以是同伴互助、分享德育管理智慧。围绕“社会主义核心价值观”和心理健康教育,结合《我是幸福同济人》、《我是文明同济人》以及《我是快乐同济人》三本德育校本教材,开展主题教育课教案评选、主题教育录像课评比及主题班会评比等活动,通过听课、评课活动,以评价、反思为载体提高班主任主题教育的能力与水平,进一步推进德育校本课程的开展,并将优秀教案及活动方案进行整合,汇集成册,形成“呼应时代特征,具有年级特色”的主题教育课系列。

3、丰富校园文化生活,开展形式多样的德育活动

为配合社会主义核心价值观教育,提高学生思想道德水平和综合素质,2015学年度第二学期,我校计划开展多项内容丰富的德育活动,包括:各班创作“圆梦同济”绿色盆景,体现社会主义核心价值观,呼应学校的积极心理特色,倡导低碳环保的生活理念;继续开展三个年级的主题教育展示活动,主题教育活动围绕“核心价值观”与“心理健康教育”展开,深入推进“月月有主题”活动,在3月开展“心理周”,4月开展“诗歌朗诵周”,5月开展“体育活动周”,6月开展“诚信考试”周,提高学生积极性,促进学生综合能力的培养;举办第七届学校“微笑大使”评选活动,提高学生的文明素养,丰富温馨校园文化内涵,助推“全国中小学心理健康教育特色学校”的评审;继续开展常规逃生演练和应急演练活动,扎实推进人民防空应急行动人员掩蔽(隐蔽)演习及消防逃生演习的教育、宣传、演练,提高师生识险、避险、自护自救意识和能力,外请警官对学生进行禁毒教育,交通安全,紧急避险等讲座,增强学生校园安全应急防范的能力。

4、强化行为规范教育,完善学生管理制度

为打造“温馨学校”,进一步规范班级常规管理,开展文明校园行动。开展“微笑在校园”的主题活动,提升学生的文明礼仪修养,创新“同济中学微笑大使”评选活动。完善 “温馨教室”制度,推进“我的同济、我的家——创建温馨教室争先赛”评比活动,培养学生的集体荣誉。完善班级日志管理制度,组织一次温馨教室建设的班级交流活动,开展一次温馨教室建设的德育研讨。完善学生干部考评,进一步调整团学联学生干部队伍,丰富学生社团活动,发挥团学联的自我管理与自我教育作用。

5、加强廉政文化建设,开展诚信教育

通过以廉洁为主题的理想信念、道德观念、法制意识教育等形式,增强广大学生清白做人、规范做事、遵纪守法的自觉性,在师生中形成“廉荣贪耻”的思想共识。主要开展“七个一”活动:即一节廉政教育课;一次“诚信守法”主题班会;一次新四军老干部采访展示交流活动;一次“朗诵诗歌佳作,唱响革命歌曲”诗曲诵唱比赛;一次“法在心中”书法绘画比赛活动;一期廉洁文化黑板报、电子小报;一场“同济杯”青春与法辩论大赛。

6、整合多方德育资源,丰富社会实践内容

综合利用社区、家庭、社会资源,为学校德育工作服务。进一步健全社会参与机制,充分发挥家长委员会、家长学校、爱国主义教育基地、国防教育基地和社会实践活动基地的作用,形成育人合力。利用家委会资源,向学生提供各类社会岗位的介绍与考察,帮助学生了解各行各业的特色与对能力的要求,为学生自身的生涯规划提供更直观的参考。认真组织学生参加各类社会实践活动,落实高中阶段志愿者服务60学时,社会实践90天的要求。在走进社区活动的基础上,组织学生志愿者服务交流活动和采访老红军的交流活动。进一步发挥家委会的对学校重大事项的参与、监督功能,探索家校互动的新形式,精心组织和扩大校园开放日活动;邀请社区代表参观学校教育教学活动,组织一次家长委员会活动,邀请民警来校开展一次交通安全教育。

二、教学工作

(一)加强教师队伍建设, 提高教研效能

1、加强师资培训,在校本培训中与教学实践相结合。抓好教研组建设,通过同伴互助,探索教学方法。在高考改革背景下,试卷的编制要结合学业水平合格考试和等级考试的不同要求,命题与教学要尽快适应改革的需求。利用好“教学质量精细化管理平台”,注重“大数据”背景下,追求教与学的匹配,提高教师对教学、对学生的数据科学化分析能力,优化教学。

2、继续开展第二轮“创智课堂”的建设工作,3月底推出各教研组的骨干展示课和“同济杯”教学比赛课,在公开课的展示过程中,一方面体现教研组集体研讨的成果,另一方面加强反思,让每一位教师的研究能力都能得到提高。

3、成立由骨干教师和教研组长组成的科研指导小组,参与到学生研究型报告的撰写与评定中去,并为广大教师提供科研的指导,提高全体教师的教研和科研水平。结合我校“创智课堂”第二轮课题的推进,继续开展以教研组为单位的主题教研活动。

4、在上学期理科实验室检查取得良好成果的基础上,加大实验室建设的力度。推进实验室管理规范化、信息化,促进学校实验室管理水平不断提高。演示实验和学生实验是作为教学的重要环节,推进素质教育的有效手段,物理、生化教研组进一步探讨提高实验教学的有效性的方法和手段。

5、结合我校心理健康示范校的优势,加强在学科教学中渗透积极心理学理念,推动各年级的教育教学工作,改善实际教学效果,使教育教学更具有效性,促进教师的专业成长。

(二)顺应高考新政改革,探索课程优化

1、创新工作方法,应对高考新政改革。建立“基础加拓展,学科加研究”的课程结构体系,满足学生发展需要。本学期将继续探索高一高二各年级研究型课程的开设,让学生了解选题开题,撰写规范、数据统计、信息检索等研究方法,指导学生撰写研究报告,为学生开展课题研究做好切实的辅导,整合志愿者服务活动与研究课题。

2、体育分项课程的拓展和深化。从上学期开始,体育活动课进行了分项试点,尝试开发更加丰富可行的课程,为将来艺体板块的创新教学进行可行性的探讨。

3、开展各类学科和技能竞赛活动。竞赛对于提高学生学习兴趣、全面综合评价学生的发展有着重要的作用和意义。在3月和5月进行传统的学科竞赛基础上,积极参与市、区级的各项比赛,挖掘出更多有特长的教师和学生的潜能。

4、高二年级继续实行长短课时结合的等级考试“+3”选科走班教学模式。本学期将进一步继续实施并以问卷形式开展调研,更加合理地指导学生选课,更加科学地安排师资。

三、学校管理工作

学校中层及以上干部牢固树立大局意识,深入年级组、教研组,深入教育教学第一线,注重学校工作的全过程管理;加强服务意识,坚持“以人为本”的管理思想,依靠全体教职工,创设和谐、民主、舒适、向上的工作氛围,使教职工在不同的岗位上充分发挥自己的主动性、积极性与创造性。关注教职工的身心健康,改善教师的工作、学习、生活条件,增强对学校的认同感和归属感,提高向心力、凝聚力。

1、强化依法治校意识

坚持依法治校,逐步形成以学校组织制度和管理制度为主要内容的自主管理、民主监督、社会参与的现代学校管理制度。深化以校长负责制为核心的内部管理体制。建立指挥畅通、运行高效的学校管理体制,充分依据《同济中学章程》开展各项管理工作。

2、提升教师专业水平

进一步创新培训形式、丰富培训内容,提高培训实效。保证教师培训的经费投入,培养教学与科研骨干,形成结构合理的教师梯队。拨出部分培训经费支持教师参与其他类型的培训,如艺术鉴赏、技能技艺、外语小语种、体育健身、信息技术等,并将培训与拓展型课程开设有机结合。

3、修订绩效工资方案

结合高考制度改革,对《同济中学绩效工资实施办法》进行修订和完善,调动教师的积极性。调研高考等级考科目实施的绩效水平,充分听取各方意见和建议为下一步调整实施提供参考。

4、加强校园思想文化建设

   进一步加强师德教育。广泛、深入、持久开展“学习型组织”建设活动,增强教职员工终身学习的意识,为学校的可持续发展提供强有力的支撑。 丰富职工文体活动和精神文化生活,倡导“天天运动,时时快乐、年年健康”的运动理念,因地制宜地开展丰富多彩的校园健身运动,如每日一次广播操和每月一次的健身日活动。

5、完善硬件建设,丰富学生活动场所

在有关方面支持下完成学校改扩建工程的前期准备工作和相关功能布局思考。进一步对校园各区域的功能进行定位,科学规划,分步实施。改善教工用餐环境,增加学生餐厅座位。

6、加强责任意识,提高服务师生水平

进一步加强教辅人员的主动服务观念和岗位责任意识,不断增强业务能力,提高服务水平;认真做好教育教学的保障工作,做到制度到位,管理到位,责任到位

7、重视安全工作,深化平安校园建设

加大学校消防、安全工作力度,深化平安校园建设,做到工作规范化、制度化。加强学校危险品的保管与使用,确保学生和教师人身安全和学校的财产安全。

8、认真做好学校的信息化、档案建设、综合治理、工青妇、社区教育、计划生育、退管会、评优推先、对外交流、保障教职员工合法权益(体检、疗休养等)、语言文字等其它的日常工作。

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