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上海市同济中学创建2011-2012年区文明单位总结

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发布日期: 2014-03-12 浏览次数:

凝心聚力创建路  同舟共济奋进图

——上海市同济中学创建2011-2012年区文明单位总结

 

文明单位创建的过程是全校师生共同学习和发展的过程,两年来,同济人发扬同舟共济的学校精神,从提出创建目标、规划创建过程,到总结创建成果,做了积极而有意义的探索,目前学校管理规范有序、师生精神振奋,校园环境整洁,氛围和谐融洽。

一、创建理念

学校,让生活更美好——“better school,better life

二、创建目标

保持杨浦区文明单位(和谐校园)称号

三、创建措施

(一)发挥积极心理学的影响力,聚焦思想教育,不断提升师生文明素养

作为上海市心理健康教育实验校,我们充分发挥积极心理学对正向价值发掘、放大的积极力量,倡导“每个人都是今天最好的自己,通过努力,每个人都能成长为明天更好的自己,学生如此,教师如此,学校亦如此”的理念,引领学校思想政治工作,牢牢把握党对学校意识形态工作的主导权。

学生层面:通过创建温馨教室、评选“微笑大使”、开展“我的学校、我的老师、我的同学”主题活动,激发和强化学生的积极的人格特质,不断加强和改进德育工作。

教师层面:组织班主任和全体教师参加“积极心理学”有关理论的培训,在教师中开展“不抱怨”教育活动,汇编并出版了《你就是最好的那一个》,帮助教师形成“关注正向力量”的意识,引导教师不断探索积极心理学在教育教学中的应用,让每个学生健康快乐成长、成才,师生、师师和生生关系融洽。用评审专家的话来说,我校已将积极心理学的正向力量渗透到学校管理、教师发展、课程建设、课堂教学、学生成长等各个方面,发挥了积极的作用。

(二)发挥创先争优的竞争力,聚焦党的建设,不断提升支部核心作用

我们以创先争优活动为动力,夯实和带动学校党建工作。党支部被评为2012年杨浦区教育系统创先争优先进基层党组织,校长张咏梅被评为杨浦区创先争优优秀共产党员。学校还荣获杨浦区学习型事业单位称号。

力求主题明确。始终围绕“公开承诺、党员先行、带动团队、务求实效”主题,把提高班子的战斗力作为根本,建设学习型组织作为基础,党员带动教师团队进步作为关键,形成长效机制作为保障。

力求活动明晰。通过典型引路、活动感悟、思想交流、人文关怀、自我历练等五大抓手,致力于激发全体师生的内在潜能和比学赶超的“创争”意识,扎实开展创先争优活动。

力求成效明显。做到了党员个人有承诺、班组团队有规划、党建水平有提高、学校发展有推动。

(三)发挥队伍建设的内驱力,聚焦质量意识,不断提升办学绩效水平

我校以“同修仁德、济世养生”为办学宗旨,以“健康身体、振兴工艺、格物穷理” 为校训,崇尚严谨、求实、敬业、爱生的教风,刻苦、勤奋、踏实、创新的学风。

始终紧抓质量不放松。遵循“聚焦课堂教学、开展教学研究、依托校本研修、着眼专业成长”的策略思想,着力打造以 “研”字为内涵的教研组,以“实”字为标志的备课组,以“合”字为统领的年级组,创建专业型学习共同体,逐步形成“学习、实践、研究”三位一体的工作方式。近两年学校高考成绩和高中学业考试成绩逐年提升,校长多次在教育系统层面交流学校经验。

始终紧抓队伍不放松。以“充实、提高、调整、完善”为原则,优化师资队伍结构,初步形成了区学科带头人—区骨干教师—校教育教学能手—校教学之星的人才梯队。

始终紧抓管理不放松。学校编制《同济中学管理手册》,管理制度完善,全员岗位职责明确。贯彻落实校长负责制“13文件精神,注重民主决策,校务公开制、党务公开渠道畅通,运行良好。20115月的杨浦区“实验性示范性高中”总结性评审中各项指标都较200711月规划评审时有显著提升。2011年学校被评为杨浦区教育系统办学绩效先进单位、杨浦区教育系统规范收费单位。

(四)发挥同舟共济的凝聚力,聚焦文化建设,不断提升校园和谐力度

一是主动激活“一亭、一石、一馆”三“宝”潜质,我们依托有着百年历史和光荣革命传统学校的优势资源(院士亭、英烈石、校史陈列馆),借助开学、毕业典礼、升旗仪式和入党、入团等为契机,开展特色主题活动,积极推进杨浦区爱国主义教育基地建设,凝聚精神,烘托富有特色的同舟共济的校园文化。

二是主动打造“看一看、演一演、练一练”三“景”文化,我们通过教职工全员参与的观看知名话剧、自编自导自演课本剧、跳健美操做工间操等三项大型活动,积极营造“学校活动参与、学校精神我体现、学校文化我孕育、学校风采我展示”的和谐氛围。

三是主动贯彻“给时间、给场地、给经费”三“给”方针,我们为学生社团活动提供支持与保障。目前学校有心理社、动漫社、音乐社、羽毛球社、篮球社、等社团?个,其中啦啦操队已在区内形成一定的影响力,128应邀参与杨浦区运动会闭幕式演出。

(五)发挥责任签约的保障力,聚焦平安健康,不断提升校园环境价值

注重常规工作用心做。签约工作是我校一项常抓不懈的常规工作,也是明确责任、规范行为、分层管理的有效手段。一是党风廉政建设责任制签约。每年年初,校级领导与局领导、学校相关责任部门完成一年的党风廉政建设责任签约;二是行风廉政建设责任书签约。每年9月份,校长室与中层干部、中层干部与组长、二线人员、年级组长与班主任、教研组长与任课老师开展签约活动,其中中层以上干部的责任内容要高于其他人员,实现了一级对一级负责管理实效;三是平安校园工作签约。建立学校平安单位创建工作领导小组,依据岗位实际签订安全责任书,建立健全安全管理工作制度,确保校园稳定。

注重规定工作精心做。把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点,强化管理,重在落实。一是在聚焦项目中充实课程,二是在立足课堂中厚实课程,三是在课外活动中丰实课程,创出了特色。严格遵守《上海市中小学课程计划》开足开齐体育课、体育活动课、健康教育课和心理辅导活动课,搞活课间大活动,努力为学生的学生终身发展和幸福发展奠基,得到了专项督导专家的好评。

(六)发挥共建共享的辐射力,聚焦联动发展,不断提升学校办学形象

我们着力于校际之间、国内外之间的联动发展。与宝山区同洲模范学校建立姊妹学校,通过同课异构等方面的研讨教学,借鉴和提升双方的办学水平;与德国圣布拉辛中学互访交流,不断传承和发扬德语教学特色,努力提升学校办学形象。

我们更着力于校区社区的联动发展。以“三区融合,联动发展”理念为指导,通过与同济大学航天航空学院及杨浦区五角场镇下属长海片的两个居委,签订了三方的“关心下一代工作合作共建”的协议书,以后又与上海市新四军历史研究会文教分会和后勤分会,建立了“关心下一代工作”的共建关系,我们的“小语心理咨询热线”,为学校学生和周边社区居民提供有效的心理咨询,学校的体育活动等场所向社会开放,开展拥军优属等同创共建活动,积极拓展联动发展模式,实现校区、社区的共建共享。先后获得上海市拥军优属先进集体、上海市军民共建先进集体、上海市安全文明校园、上海市教育系统关心下一代工作先进集体。

四、努力方向

杨浦区文明单位创建活动是一项全面提高学校整体素质的基础性工作,学校通过创建,获得了一些成绩。如果换个角度欣赏,就能看到不一样的风景;换个角度思考,就能找到更多改变的路径。于同济中学这所百年老校而言,发扬传统固然重要,创新求变也是必须,我们感到今后如何更好地依托百年老校的特色营造良好的宣传氛围,提高精神文明创建成果有待于进一步加强;学校已经初步形成了一支人才梯队,面对我校教师年龄相仿且青年教师多的实际,高端人才的培养还需进一步加强。惟其如此,今天“最好的学校”才有可能,也一定能成长为明天“更好的学校”。

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