欢迎访问上海市同济中学网站!
加入收藏 | 设为首页 | 站点地图 | 登录OA | 统一身份认证
设为首页
加入收藏
上海市同济中学
重大发展项目
当前位置: 首页 > 计划总结 > 重大发展项目

同济中学创新驱动特色发展试验项目阶段小结

暂无

发布日期: 2014-10-17 浏览次数:

2011年8月,我校将“积极心理健康教育”申报为杨浦区高中创新驱动特色发展试验项目。自该项目实施以来,我校将积极心理学原理与学校教育教学工作紧密结合,以“better  school,better  life”为学校发展目标,让同济师生“做最好的自己”,切实转变教师的教育教学行为,坚持实施素质教育,深化课堂教学改革,努力提高教师的师德修养和业务技能,努力打造促进师生共同发展的和谐校园环境。现小结如下:

1.积极探索开展积极心理健康教育的新途径。学校把心理健康教育工作纳入学校日常管理,为了能更好的开展学校心理健康教育工作,学校成立了以校长为组长,分管副校长为副组长的心理健康教育领导小组,构建了一支由校长室领导,政教处、团委、年级组、家长委员会和心理辅导室组成的立体心理健康教育网络。学校通过心理辅导室提供多种类型的服务,帮助学生更好地认识生命、珍惜生命、尊重生命和热爱生命,建立生命与自我、与他人、与自然、与社会的和谐关系,增强爱心和社会责任感,使同学们在人格上获得健全发展,更好、更健康地生活与学习。我校心理健康教育除了在高一年级开设心理健康教育辅导课外,在各年级定期开展德育教育和生命教育活动;定期为班主任及学生开展专题培训及讲座;定期为家长开设心理辅导讲座;积极参加市、区举办的专门培训、学术研讨、教研交流等活动。我校张咏梅校长在提高个人的心理学方面的理论素养的同时也承担了我校部分高三班级的心理辅导课的教学任务。学校的心理教师兼任综合治理工作,将心理工作与德育工作相结合形成了鲜明的特色。政教处制定了学生处分期考察制度,心理教师不仅为学生做好心理咨询工作,同时也结合政教处的工作,开展相应的教育引导,使学生能够正确认识学校的处理是为了帮助学生走好人生发展的每一步。心理老师不仅参与了杨浦区心理辅导工作,还与杨浦区市光片联手参与社区心理辅导工作,使学校的积极心理健康教育理念辐射到社会、社区。学校组织了“培育积极心理,营造温馨校园”心理健康教育研讨会,顺利完成了学校标准心理辅导室的验收工作,布置了无限工作室,以高分顺利通过了上海市心理健康教育示范校的第三轮复评,为学校心理工作向特色发展迈出了坚实的步伐。

2.积极贯彻活动德育理念,搭建学生展示个性发展的各种平台,构建和谐师生关系。学校为学生提供便捷、多样、优质的德育实践和创新活动资源,通过学科竞赛、校园文化活动等多种方式和手段,培养学生的积极心理健康品质和创新潜能。学校注重校园文化环境建设与管理,为让“每一堵墙都说话”,在每个教室走廊的墙上增设了宣传框,展示学生创作的书画作品,配合学校的主题教育月活动,组织班级电子小报展示。以“温馨教室”建设为抓手,激发和强化学生的积极的人格特质,促进教育教学工作的有效开展,培养学生的健康心理品质,构建温馨的师生关系和生生关系,优化学校的育人环境。通过开展“微笑大使”评选活动,为学生展现自我提供舞台,在学生中树立起一批积极乐观,自信友善的学生典型;开展“我的学校、我的老师、我的同学”主题活动,培养学生的集体意识和校园归属感。开展校史教育活动,通过“访校友,溯校史”的活动,听校友畅谈母校,追溯同济光通过荣校史,激发学生的“爱校、荣校”意识,增强学生“今天我以同济为荣,明天同济以我为耀”的积极进取精神。形成了校园诗歌活动文化氛围:在高一年级开展诗歌朗诵、高二年级利用学农社会实践活动组织诗歌创作、高三年级侧重于诗歌鉴赏活动,通过读、写、欣赏提升学生的文化素养和文化判断力。组织了师生校园文化艺术节、师生田径运动会,师生共同参与,让师生在活动中相互了解、促进师生关系和谐。

3.积极建立和完善创新实验室,将心理健康教育与创新实验室(无限工作室)相结合,通过各种专项活动及自主学习,培养学生积极健康的心态,发掘学生的创新潜能,提升学生的自我评价和成就感,提高学生幸福指数。目前,学校的无限工作室初具规模,并将不断充实和完善。已经开展的活动项目有:1)Space Warp “扭曲的空间”又称“云霄飞车”。这是一种模型,可以自由组合,使一个钢珠可以通过架设好的轨道无限的循环旋转,让学生结合一定的物理知识,充分发挥想象能力、动手能力。2)创意项目:通过搭建多米诺骨牌、磁力球等活动,展现学生创意灵感,提高学生思考能力、空间想象能力和动手能力。3)DIY,通过数字彩绘、十字绣等系列DIY活动,培养学生细心、耐心的个性品质,调和个性,提升个人素养。

4.积极加强与德国圣布拉辛高级中学的交流与合作,拓展学生的国际视野,形成中国文化特色课程。经过与德国圣布拉辛高级中学的沟通,我校与对方的交流合作由原先的两年一次改为每年一次。德籍学生来我校学习中国文化课程,现已开设的课程有中文口语、人文、书法、篆刻、吹塑版画,为中国文化走向国际提供了平台。我校通过笔试、口语面试的形式选拔学生代表团赴德国圣布拉辛高级中学交流学习拓展学生的国际视野。学校广泛开展了德语课程教学:高一年级每位学生学习德语课程(基础学习),高二年级通过拓展课选修德语课程(德语应用技能)。为营造德语学习的校园氛围,通过校园环境和班级“走近德国”电子主题布置,为学生了解德国文化进而开展国际理解教育打下基础。

综合上述工作,学校的积极心理健康教育正在有序开展、实践和探索过程中,我们坚信将积极心理学理念融入到学校的办学理念中,使全体师生形成积极心理共识,坚持“以同济精神育人,以同济文化立校”,同济师生就能实现“做最好的自己”的目标,从而形成师生共同发展的教育生态平衡。

 

                                           上海市同济中学

                                           2012年6月


<

版权所有:上海市同济中学 @2000-2012 Education Bureau of Yangpu District, Shanghai All Rights Reserved.
地址:上海市政立路25号 邮编:200433 电话:021-65482997 工作时间:上午8:00-11:30 下午13:00-16:30 沪ICP备10218165号-5