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重大发展项目
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”积极心理学理念下的高中教育教学改革探索与实践“课题目录

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发布日期: 2015-11-21 浏览次数:

一、学校主课题研究

积极心理学理念下的高中教育教学改革探索与实践

二、课程子课题研究

总:融入积极心理学理论的学校特色课程建设研究

(1)校本心理幸福课程的编制研究

(2)融入积极心理学理论的高中语文课程建设实践

(3)融入积极心理学理论的高中生物课程建设实践

(4)融入积极心理学理论的高中体育课程建设实践

(5)融入积极心理学理论的高中艺术课程建设实践

(6)高考新政背景下的学生发展指导中心建设研究

(7)高中人文类拓展型课程合理设置的调查与对策研究(戴晓艳)

(8)高中英语教材中的性别偏差(陈伟)

(9)幸福课堂艺先行(沈晓萍)

(10)中德高中数学课程理念差异对比(王胤)

三、德育子课题研究

总:“温馨教室,幸福同济”校本德育新模式的探索研究

(1)诗歌朗诵特色构建的思考与实践

(2)同济幸福节活动的积极效能研究

(3)借微信媒介促家校积极互动的途径与方法

(4)同济中学体育活动的德育实践研究

(5)应用积极心理学开展学校综合治理工作的探索与实践(陈芸)

(6)基于积极心理学理论的班主任培训方案探究

、教学子课题研究

总:高考新政背景下的教学积极效能探析

(1)学生成长跟踪的调研研究

(2)“同济创智季”活动的设计与实施

(3)结合学农实践进行诗歌创作的教学研究(朱美韻)

(4)影响高三学生听力的因素研究(高海蓉)

(5)高中词汇教学中的任务设计(黄珑怡)

(6)基于积极心理学的高中地理作业评价与探索(查书平)

(7)积极心理学理念下的高中历史课堂学生互助学习方式的探究与实践(蔡庆庆)

(8)课外小制作增加高中生物理学习体验的思考与实践(陈骅)

(9)优化课外活动促进物理课堂创生智慧(王卫东)

(10)反省认知策略对创新能力的积极作用研究(朱江)

(11)"微课堂"对分层教学的探究与实践(赵海鸣)

(12)积极心理学理念下的高中生物实验教学策略优化(绪婕)

(13)积极心理学理念下的高中化学实验教学改革的研究与实践(王秀红)

五、师资建设与评价子课题研究

总:基于积极心理学理念和高考新政背景的教师专业化发展研究

(1)教师专业发展梯队建设的思考与实践

(2)教职工绩效评价的调查与对策研究

(3)教职工幸福感培育的文化机制研究

(4)学校心理健康中心的功能开发与应用研究

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