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上海市同济中学
三严三实
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个人“三严三实”问题解决情况排摸表(张焱)

暂无

发布日期: 2015-11-11 浏览次数:

序 号

问题名称

具体内容

拟解决措施

时间进度

1

严以修身

有时原则问题处理态度不坚决,有情面观点

加强集体议事决策的力度,一旦形成决定制度和规章,严格执行;遇事与班子成员多商量,确保处理问题既遵循原则,又体现艺术性

12

2

严以用权

对政策的学习和理解不深不透

学习与职务相关的内容,如:规范办学、党内法规等

长久

3

严以利己

有时对自己要求还不够严格

出好月考和期中考试试卷,与组内教师资源共享;加强年级组后进学生的课后义务辅导,带好头

12

4

谋事要实

考虑问题不够全面长远,深入调查研究不够

平均每周深入组室一次,谈心一次,近距离了解教职工所思所想,为规划长远奠基

长久

5

创业要实

创新激情和意识不强

加强学习,坚持每月看两本书;科研和信息两项分管工作形成例会制度,推进过程性管理

12

6

做人要实

要求教工做到的,有时会有疏忽

教学方面,认真记好上课时间,不能有半点疏忽;党务方面,运用好党务公开栏,保证教职工监督

长久

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