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三区融合 同飞蓝天

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发布日期: 2015-12-09 浏览次数:

三区融合 同飞蓝天

——上海市同济中学关心下一代工作情况介绍

同济中学关工小组成立于2003年,历时12年。在教育局关工委悉心指导和大力帮助下,我们提高了认识,也取得了实效。我们感到关心下一代工作,只有基于区域发展特点和学校特色的工作才更具有生命力。学校坚持以三区联动区域发展理念为指导,以促进师生健康成长为己任,有效整合大中学校、社区和其它社会资源,形成了“1+2” 关心下一代工作模式。

“1”是指一条主线,即“同飞蓝天”关心下一代工作机制

近年来,校区、园区和社区的联动发展成为杨浦发展的主线;我校是一所百年老校,与同济大学源远流长。这些都为关心下一代工作提供了思路、资源和平台。学校党支部立足校情,依靠社区,依托高校,通过上级指导、专家把脉、同行取经、学生问询、单位协商,多方会谈,各抒己见,集思广益,在建立健全组织领导机制、工作机制等方面有所突破和尝试,开展了与同济大学航空航天与力学学院(以下简称航力学院)、五角场镇老干部科、市光片党委四方签约共建活动,形成了集大学、中学、社区、街镇为四方一体“同飞蓝天”关心下一代工作机制。

首先,我们确定了联席会议制度,形成了上中下三个层面的立体模式组织架构,各司其职。上级层面即党组织层面负责搭建助推和谋划指导。中级层面即关工小组负责人,落实对下级层面联合体的组建及日常工作运行的指导和检查。下级层面即学生层面的共建体,由大学的一个专业(党员或积极分子为辅导员)、中学的两个班级(班委会成员为联络员)和社区的两个居委会(学生社会实践的平台)组成,同时外聘一位老同志为顾问。确保下级层面有固定的集体、人员、活动计划和关心指导的老同志。

其次,我们积极推进各项活动,做到定期与不定期活动、经常性与特色性活动相结合,既分工又合作。先后开展的活动有:由区老干部局主办、“同飞蓝天”四方单位共同协办的“梦想面对面”活动。充分发挥航力学院专业优势和老专家、老教授的特色的讲座参观体验活动。由航力学院提供场地和老教师指导学习、在同济中学开展的自制航模竞赛活动。还有“走进社区”活动,如3月5日学雷锋心理咨询;“大手牵小手”大中学生干部到社区担当见习居委干部;“老带少”老干部采访等。这些实践活动极大的激发了学生的积极性,四方资源都得到了充分的利用,成为学生实践、教师拓展、居民乐活、学校梦飞的家园。

“2”是指两个传统项目,即与上海市新四军历史研究会后勤分会的结对共建、与校友的结对共建

与上海市新四军历史研究会后勤分会的结对共建,主要有四个“一”的活动项目。即每年一次领导碰头会,主要研究工作思路和内容;每年一次采访,主要利用暑假期间,安排高一年级学生实地上门采访新四军老同志;每年一次汇报展示,即在年级组大会上,学生代表汇报展示采访成果,学习分享革命前辈的光荣传统;每年一次党课教育,已持续三年,增强了学生的历史使命感和责任心。2014学年起,学校关心下一代工作小组副组长张淮(原党支部书记),担任了后勤分会副秘书长,新增了老少结对、赠书送学、历史讲座、书展签售等特色项目,使该项工作得到了进一步的深化和拓展。

与校友的结对共建,主要是依靠学校丰富的校友资源,一方面,老校友集资建立了“同舟共济助学帮困基金”,给予困难学生经济上的援助;另一方面,每年校庆日邀请老校友来校,通过组织“访校友,溯校史”活动,给予学生思想上的引导,增强学生“今天我以同济为荣,明天同济以我为耀”的进取精神。

总之,做好关心下一代工作,一是为立德树人找到了新支点。使“潜在教育资源”变为“现实教育资源”,强化、细化、深化学校的德育工作,形成教育合力。二是为丰富课程找到了新媒介。结合高一新政策要求,我们与航力学院、五角场镇以及干休所签订了《上海市普通高中学生志愿服务(公益劳动)》共建协议,确保每年高一年级学生都能机会实践锻炼。三是为学校发展找到了新路径。校区、社区不断加强共建共享,呈现联动发展趋势,为构建快乐学堂助力。

我们还将继续联手多方,发挥“三区融合,共同育人”的优势,共同推进关心下一代工作,为培养更多更优秀的社会主义事业的合格接班人做出我们应有的贡献!

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