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2014年度第一学期同济中学教学工作总结

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发布日期: 2015-03-19 浏览次数:

本学期,根据新的课程安排,除了常规工作以外,教导处结合作息时间的调整做了以下工作:

一、调整作息时间,促进学生发展

增设早自修,班主任进入班级组织学生日常行为规范教育和组织学生开展学生自主学习,对学生的作业收缴情况进行了有效监督。增加午休时间,午自修由教导处及年级组安排科任教师进入班级组织学生开展自主学习,也为学生进行习题讲解和辅导答疑。下午16:30分后为社团活动及学业辅导时间,给学生充分时间开展学习和活动。

二、结合课程视导,以评促建

 1、加强教学常规管理,提高教学质量。

加强常规管理,才能优化教学秩序,创造统一、和谐、奋进的教学环境,从而有效地提高教学质量。结合本学期的课程视导,加强教学常规的检查和督促,及时管理,抓好课堂教学常规的落实。教导处进一步督促教师认真做好教学常规工作并鼓励教师有创新;坚持以“学生为主体、教师为主导、会学为主旨、学会为目的”的课堂教学原则。以视导的规准为要求,规范教学五环节,努力提高教学效果。

2、在新的形势下,加强对学业考试科目质量监控

仔细分析2014年各学业考试科目情况,加强各年级各学科之间的沟通和交流,对2014年的高一地理、信息技术,高二物理、化学、生物、历史,高三语文、数学、英语、政治这些学业考试科目加强质量监控,及时了解2015年的学业考试新政策,及时调整教学策略。高一期末的区地理抽查考试不够理想,地理备课组及时进行了教法的研讨,争取在下半学期迎头赶上。

3、充分关注2015届高三工作。

在总结2014届高三工作的经验和得失基础上,加强新老高三教师间教学经验的传承与交流,加强各班班主任与科任教师之间的沟通,形成合力,有序开展高三各项教育教学工作。高三一模考试取得了较好的成绩,士气大振。今年高三的春考和32所高职大专工作也按照上级部门的要求有条不紊地进行。

4、开好家长会,精简执行重大考试后的五会制,即班主任科任教师分析会、备课组分析会、年级分析会、学生年级大会、家长会重视考试后的质量分析。进一步落实班级、年级、备课组定期分析班级、年级学习状况。对高二年级选科,和高一年级高考新政分别召开家长会和学生大会进行了宣传。

5、开展对音、体、美等学科的分项试点工作。

(1)体育课程将理论知识的传授与学生动口、动手等实践活动有机结合起来,尝试做分项课程的试点工作,增强课堂教学的实效性。

(2)结合我校心理健康示范校的优势,在艺术课程上开设专题课程,提高学生的艺术欣赏水平。

6、开展好研究型、拓展型课程

高一年级各学科在班主任的指导下,撰写了研究型课程报告。

高二年级拓展型课程的开发和开设,拓展学生视野和思维,培养学生动脑动手能力,提高科学素养。评选受学生欢迎的拓展型课程,并进行展示。

收集了研究型、拓展型课程开展过程中的各项管理及资料。

7、鼓励学生参加各类竞赛

积极组织学生参加市、区各类学科竞赛,通过竞赛有效指导帮助学生获得成功。学校朗诵节目获得区一等奖。

8、加强师资队伍建设,继续做好校本培训工作

继续开展校内教学专项调研工作,在调研的深度和实效性上下功夫,对教师常态下的教学予以指导和监控,对教师的教与学生的学做好总结及时反馈,切实提高教师课堂教学的有效性。开设校本培训课程,发挥心理健康示范校的优势,在专家指导下,在同伴互助和自我学习与反思中,培养教师把积极理念溶于教育教学的实践。

开展新秀能手的教育教学展示课,在创智课堂的教研中,认真研究课堂教学行为,以促进高效课堂教学的实施,促进教师专业化发展。

9、语言文字工作

组织师生积极参加各项语言文字相关竞赛,学校获得今年汉字节贡献奖,以及“经典诵读活动”优秀组织奖,王刚老师获得教师个人朗诵比赛一等奖。

10、国际交流工作

   2015年2月,我校承担了韩国釜山师生访问团的接待任务,在领导的高度重视下,在教导处的精心筹备下,各项活动有条不紊地进行和开展,取得了良好的收效。

                                                            同济中学教导处

                                2015年1月


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