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2016学年第一学期英语教研组工作计划

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发布日期: 2016-09-18 浏览次数:

指导思想:结合学校的工作重点,在高考改革的背景下,探索英语教学的转型,立足常规教学,努力提高课堂教学的效率和效果,以“有效教学”和教师“专业成长”为目标,继续研究英语课堂教学行为中存在的问题,开展教学研讨活动,促进教师“有效教学”和学生“有效学习”,提高学生在听、说、读、写各方面的能力。

工作计划:1.加强备课组建设,规范教学常规。

各备课组坚持集体备课,认真研究《上海市高中英语学科教学基本要求》,以这本书作为教学的基础,以学生的实际英语水平为立足点,通过集体讨论,确定教学方案,提高教学的有效性,形成标准规范的教学常规。在课堂教学之后,要进行教学反思,备课组成员要加强教学反思的交流,便于在今后的教学中加以改进。以“有效教学”为立足点,以学校调研,教研组内听课,以及“同济杯”教学大奖赛和教学能手、之星校内公开展示课为契机,做好教研组听课、评课的工作,提升每位老师的课堂教学能力,使英语课堂教学更加有效。

2.充分利用区进修学习的机会和其他学校优质课展示的机会,提高教师的专业素养。

认真参加区级进修活动,积极主动向教研员李蒨老师和王宏年老师请教,充分利用其他学校优质课展示的机会,学习他人上课精华,研究有效课堂教学,弥补自身的不足,提高自身的专业素养。教研组也可以利用学校成立高考写作的新政改革研究小组之际,针对英语一年两考的特点,以及高考题型的改动,配合教研员的工作,认真探究英语概要写作教学,同时提升自己的专业素养。

3.各年级常规及教研工作重点。

高一年级:认真分析摸底考试中所透露出的问题,找出学生的薄弱环节,平衡好集体备课和因班而异、因材施教两个方面,做好初高中英语学习的衔接工作,尽快缩短学生的适应期,精力集中放在学生英语学习习惯的培养上,规范学生的作业格式,精心设计作业。从听、说、读、写四个方面加强基础知识的积累和综合语言运用能力的培养,尤其是在说和写的方面,口语方面,创设积极的语言环境,鼓励学生大胆地说,表达自己的观点。通过英语趣配音、观看名人演讲,和美剧等等培养学生的英语学习兴趣。辅以中学生英语辅导报,拓宽学生的学习视野,增加学生的课外阅读量。结合高考改革,备课组要进一步讨论和研究高一学生的英语听说课教法,完善英语口试的程序和考核。

高二年级:认真分析高一期末区统考试卷,总结学生的学习情况,找出学生存在的问题,同时把好的学习习惯进一步落实。对一部分英语兴趣较高的学生,提高要求,培养学生英语晨读的习惯,利用中学生英语辅导报中的佳篇诵读,让学生模仿、跟读光盘,营造英语朗读的良好氛围,提高学生的语音语调。利用午自修时间段坚持听力训练,以《同步学典》作为每课课后的巩固和拓展练习,加强高考新题型的训练,特别是探究英语概要写作的指导方法,为顺利过渡到高三做好准备。同时,利用网络交流工具,对学生的口头作业予以检查和监督。针对当前的英语高考该给,备课组认真学习和研究教法,使课堂教学更为有效。

高三年级:从原高三教学中吸取好的教学经验,同时结合这届学生的特点,针对高考新政改革,英语一年两考,试卷新题型的变动,扎实开展各项工作。认真落实复习计划,注重词汇和语法这两个基本技能,在第一次高考前完成语法和词汇的第一轮复习,以及所有词汇的第一轮默写。针对新题型更加注重阅读的发展趋势,备课组每周至少一次在课堂规定时间内进行阅读操练,并且进行相应阅读材料的编纂,在阅读的讲解中,侧重培养学生的提取信息,推断,概括总结能力。针对写作在高考中所占比例的增大,备课组要重视对学生的写作指导,此外,重视英语后进学生的个别辅导工作。本届高三是高考新政下的第一届学生,备课组要认真备课,确保学生达到预期目标。

4.教研主题

配合学校参加杨浦区“创智课堂建设”课题第二轮研究,结合备课组的力量,在教学中不断反思、总结,形成以研促教的良性循环。认真研读最新出版的《上海市高中英语学科教学基本要求》,掌握高考改革最新动向,探究英语概要写作的教学,以学校调研,教研组内听课,以及“同济杯”教学大奖赛和教学能手、之星校内公开展示课为契机,做好教研组听课、评课的工作,制定并实践相应的改进措施,从而提高教师的专业水平,促进学校教学质量的提高。同时,在高考新政策的改革背景下,教师们要加强学习,改变教学理念,真正做到专业成长。

5.其他工作

对电子备课资料进行整理和优化,为组内资源共享创造条件。

认真做好教研组和备课组活动的计划和记录,策划符合学科特点和学生兴趣的英语竞赛。充分利用各种机会,提高学生学习英语的热情和兴趣。

合理安排和利用每周课时,对学生的各项能力都不能忽视,尤其是要多创造学生口头表达英语的途径和方法。

利用教研组组内听课的时机,加强组内交流。要发挥教研组和备课组的力量集体备课,同时展示个人的教学能力,做好课后的评课和研讨,提高教研组的整体水平。

教研组活动安排

周次

内容

1

1.本学期学校及教导处工作总体安排

2.各备课组准备好开学摸底考试卷

3-4

1.对教师前两周教案进行检查和评价

2.对各备课组进行第一次校内教学调研,学校行政、教研组长进行推门听课研讨活动

3.对开学第一月教与学状态进行反馈分析

4.师徒带教工作会

7

阶段测试要求与安排

8-9

教研组内相互听课及研讨

10

期中考试要求与安排

12-13

1.新秀能手之星校教学展示活动

2.教学展示课听课评课活动

15

1.对各备课组进行第二次校内教学调研,学校行政、教研组长进行推门听课研讨活动

2.阶段测试要求与安排

18

高三第一次英语高考安排

20

1.期末考试要求与安排

2.教研组工作小结

3.学期结束材料收集整理


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