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上海市同济中学
教研计划、总结
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2017学年度第一学期英语教研组工作计划

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发布日期: 2017-09-11 浏览次数:

指导思想:结合学校的工作重点,在高考改革的背景下,探索英语教学的转型,立足常规教学,努力提高课堂教学的效率和效果,以“有效教学”和教师“专业成长”为目标,继续研究英语课堂教学行为中存在的问题,开展教学研讨活动,促进教师“有效教学”和学生“有效学习”,提高学生在听、说、读、写各方面的能力。

工作计划:1.加强备课组建设,规范教学常规。

各备课组坚持集体备课,认真研究《上海市高中英语学科教学基本要求》,以这本书作为教学的基础,以学生的实际英语水平为立足点,通过集体讨论,确定教学方案,提高教学的有效性,形成标准规范的教学常规。在课堂教学之后,要进行教学反思,备课组成员要加强教学反思的交流,便于在今后的教学中加以改进。以“有效教学”为立足点,以学校调研,教研组内听课为契机,做好教研组听课、评课的工作,提升每位老师的课堂教学能力,使英语课堂教学更加有效。

2.充分利用区进修学习的机会和其他学校优质课展示的机会,提高教师的专业素养。

认真参加区级进修活动,积极主动向教研员李蒨老师和王宏年老师请教,充分利用其他学校优质课展示的机会,学习他人上课精华,研究有效课堂教学,弥补自身的不足,提高自身的专业素养。教研组也可以利用学校成立高考写作的新政改革研究小组之际,针对英语一年两考的特点,以及高考题型的改动,配合教研员的工作,认真探究英语概要写作教学,同时提升自己的专业素养。

3.各年级常规及教研工作重点。

高一年级:认真分析摸底考试中所透露出的问题,找出学生的薄弱环节,平衡好集体备课和因班而异、因材施教两个方面,做好初高中英语学习的衔接工作,尽快缩短学生的适应期,精力集中放在学生英语学习习惯的培养上,规范学生的作业格式,精心设计作业。从听、说、读、写四个方面加强基础知识的积累和综合语言运用能力的培养,尤其是在说和写的方面,口语方面,创设积极的语言环境,鼓励学生大胆地说,表达自己的观点。通过英语趣配音、观看名人演讲,和美剧等等培养学生的英语学习兴趣。辅以中学生英语辅导报,拓宽学生的学习视野,增加学生的课外阅读量。结合高考改革,备课组要进一步讨论和研究高一学生的英语听说课教法,完善英语口试的程序和考核。

高二年级:认真分析高一期末区统考试卷,总结学生的学习情况,找出学生存在的问题,同时把好的学习习惯进一步落实。在阅读教学中,侧重培养学生的总结概括能力,包括锁定关键字,理清文章脉络,学做思维导图,为概要写作打下扎实的基础。在本学期完成状语从句和定语从句的语法复习和非谓语的新授。以《高中英语写作教学指南》为指导,本学期着重进行议论文写作的教学;围绕议论文的逻辑和论据,展开科学的英语写作教学,为高三学生英语写作打下良好的基础。

高三年级:从原高三教学中吸取好的教学经验,同时结合这届学生的特点,针对高考新政改革,英语一年两考,试卷新题型的变动,扎实开展各项工作。认真落实复习计划,注重词汇和语法这两个基本技能,在第一次高考前完成语法和词汇的第一轮复习。利用《高中英语教学基本要求词汇背诵本》,帮助学生完成第一轮高考词汇的背诵工作。利用教师自编的《校本练习》,帮助学生梳理高中所有语法知识,以及提高灵活运用词汇的能力。利用《激活语言思维——高中英语写作教学指南》,帮助学生学会运用框架结构来完成英语的写作。利用《最新上海高考英语模拟试卷》,帮助学生提高阅读能力,以及在限定的时间内完成综合试卷的能力。

4.教研主题

配合学校的科研工作,继续完善和改进自编的校本练习,使之更加适合我们学校的学生,认真研读最新出版的《上海市高中英语学科教学基本要求》,掌握高考改革最新动向,探究英语概要写作的教学,以学校调研,教研组内听课为契机,做好教研组听课、评课的工作,制定并实践相应的改进措施,从而提高教师的专业水平,促进学校教学质量的提高。同时,在高考新政策的改革背景下,教师们要加强学习,改变教学理念,真正做到专业成长。

5.其他工作

对电子备课资料进行整理和优化,为组内资源共享创造条件。

认真做好教研组和备课组活动的计划和记录,策划符合学科特点和学生兴趣的英语竞赛。充分利用各种机会,提高学生学习英语的热情和兴趣。

合理安排和利用每周课时,对学生的各项能力都不能忽视,尤其是要多创造学生口头表达英语的途径和方法。

利用教研组组内听课的时机,加强组内交流。要发挥教研组和备课组的力量集体备课,同时展示个人的教学能力,做好课后的评课和研讨,提高教研组的整体水平。

教研组活动安排


周次

内容

1

1. 本学期学校及教导处工作总体安排

2. 各备课组准备好开学摸底考试卷,对学生暑假作业进行反馈

3-5

1. 对教师前两周教案进行检查和评价

2. 对开学第一月教与学状态进行反馈分析

7

阶段测试要求与安排

8-10

教研组内相互听课及研讨

11

高一、高二期中考试要求与安排

高三基础考区统测

12-14

1. 新秀能手之星校教学展示活动

2. 教学展示课听课评课活动

15-17

1. 对各备课组进行第二次校内教学调研,学校行政、教研组长进行推门听课研讨活动

2. 阶段测试要求与安排

19

高三第一次英语高考安排

20

1. 期末考试要求与安排

2. 教研组工作小结

3. 学期结束材料收集整理




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