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2014学年第二学期校本培训申报表

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发布日期: 2015-03-27 浏览次数:

杨浦区中小学、幼儿园校本培训课程申报表(2014学年第二学期)

学校

同济中学

申请人

张咏梅

联系电话

65482997*801

课程名称

积极 研究 创智

负责人

张咏梅

课程类别

(打“√”)

师德与素养类

学时数

20课时

申请学分

  1       学分

实践体验类

20课时

   1    学分

实施时间

20 15  年 3  月2   日 —— 20  15 年 6 月30   日

一、课程概要描述

课程目标

进一步开展对积极心理学理念的学习和应用,并在各项教育教学管理活动中得以体现,将原先的“创新特色项目”创建提升为“学校特色”创建。以教学为中心,以德育为核心,研究创智课堂的教育教学新思路,教学抓质量,德育求实效,不断提升学校的办学水平,为学校、教师和学生都能成长为最好的自己而努力。

内容概要

本课程通过学校积极心理学有关知识培训,结合学校研究课题,展开以研究课堂教学行为为主题的教学展示和教学研讨,结合高考政策变化,组建课程改革研究小组,开展课程设置调整、课程内容整合、课程方案校本化实施的实践。不断提升办学品位,努力打造更和谐的校园,提高教学环节的有效性,促进教师的成长,积极建设幸福的同济。

实施要点

以区学科带头人和骨干教师评选为契机,鼓励教师冒尖,请区教师进修学院教研室协助,4月结合与德国学校结成姊妹校十周年庆祝活动,开展“同济创智季”教育教学展示活动,全面展示学校近年来的建设成效,为教师搭设平台,每个教研组2-3节,每个年级2-3节主题班会或主题教育课。中层干部课堂有效性调研,重点关注课堂提问和启发学生思考环节,及时反馈给老师。以学校教育教学能手和新秀的教学展示为平台,教研组通过研讨提高课堂的效率,另外,把积极心理学的原理应用到教育教学的实践中去,在各阶段考试的情况分析、作业布置与批阅等多层面研讨,创造高效课堂。

二、课程计划

序号

日次

日期

培训内容

学时数

主讲人

1

3

和谐校园—凝聚力建设

诗朗诵

4

教研组

2

教研组学习高考新政

2

教研组

3

创智课堂课堂情况调研

4

张焱

4

4

“创智季”教学展示,听课评课活动

4

张咏梅

5

教案检查中的教学五环节反馈

2

谭黎红

6

教学五环节—作业布置的研讨

2

谭黎红

7

师德建设—教育先进人物事迹学习

2

张焱

8

5

期中考试分析会

2

年级组长

9

教学研讨:学生作业的规范

2

教研组

10

教师专业发展(外请报告)

3

张群

11

德育教育工作大家谈

2

黄珑怡

12

6

高考新动向探讨

4

谭黎红

13

积极心理学培训活动

3

许佳

14

个人小结,交流

4

年级组

三、考核办法

考核内容

考勤、个人小结

考核形式

考勤、个人小结

四、所属单位意见

单位负责人签名:

单位公章:

年  月  日

 

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