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2013年暑期校本培训总结

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发布日期: 2014-11-12 浏览次数:

2013年暑期校本培训总结(学校)

                            填表日期:201376

学校

同济中学

姓名

谭黎红

任教学科

数学

课程名称

师德与素养·师德类:立师德,促发展

师德与素养·素养类:注重提高教育教学能力

参加学习时间

2013 28  日—— 2013

字数:1000字、字体:宋体、字号:五号、段落:单倍

主题:立师德,促发展,注重提高教育教学能力

一、基本情况:

本期2013年暑期校本培训,我校总体情况很好。本次校本培训主题鲜明,培训设计力求课程化。培训课程内容的设计上既关注学校发展和师生成长中的问题,又注重培训的实效性和针对性。以专家引领、同伴互助、个人反思为原则,采用专家报告、教师论坛、分组交流、同伴互助、个人反思等培训形式。培训效果良好

二、主要做法与成效

1、通过听报告吴巍老师的《志存高远,行为世范》专家报告在以“学于漪,立师德,铸师魂,促发展”为目标,为建设一支师德高尚、业务精湛、锐意进取、充满活力的教师队伍注入理论知识和实践经验。

2、 通过学习上海市十佳班主任、杨浦区十佳班主任杨浦高级教师张璇老师的先进管理经验,做到人为本、德为先,以自己高尚的品质、良好的修养与人格做到以情感人,以理服人,健全学生积极健康,独立向上的思想品格,从而达到理想的教育目的。也使我们感觉到作为教师要指导好学生的成长,培养好学生的公民意识,唤醒学生对真善美的追求,教师要以宽广的胸怀守望学生的成长。

之后,还以年级组为单位,开展了“我的学生管理经验”大家谈,教师之间互相畅谈体会,分享经验。

3、通过教研组对高考试卷的研究分析与探讨交流,促使教师更加科学合理地安排各项教学活动,使得在以后教育教学中更加目标明确,既要和高考的方向一致,又要考虑到学生的实际情况,从而增强课堂教学的有效性。

4通过“创智课堂的研究”课题推进,结合一线老师的教学实践和研究,提高教师的创新素养和实践能力和理论研究水平。

5、为了加强校本课程开发与建设,提高校本课程的规范性、科学性和创新性。本次培训还研讨了拓展型课程的进一步开展,在学校已有的拓展课基础上,研究在某些学科上,结合学生的实际情况开设拓展内容,开阔学生的眼界,提高学生的学习兴趣。

三、培训特色:

1、形式多样。通过观看《德润课堂》的视频,使老师们能够感受到教师职业的魅力,对学科德育的必然性有所感悟。《创智课堂的个人理解》的视频与教研组的课题研讨工作相联系。

培训过程中采取了视频观看,专家报告,小组讨论,教师自我学习感悟等多种形式,使培训成为提高教师素养的平台。

2、实用性强。通过专家报告,既能指导教育教学的实践工作,又给一线的老师带来宝贵的经验和理论指导。尤其是张璇老师的《不畏浮云遮望眼》班主任经验介绍报告,使老师们得益匪浅,教师要提高教育方法的同时,还要加强自身的修养的提高,能够以崇高的职业目标要求自己,守望学生的成长,感悟我们自己的“道”和“术”,拨开浮云,一览众山小。

3、与时俱进。通过对当年高考试卷的分析和交流,提高教师的专业素质,调整教学的方法,争取在今后的教学中更加有效。

       

说明:此表于710日前上传区教师进修学院师训部邮箱:ypshixun@163.com

 

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